５月２４日に木曽駒森林公園でホタル学習が行われました。地域のホタル保存会の方々が素敵な紙芝居を用いて分かりやすく説明してくださり、ホタルの生態についてや、近年、人間による河川整備や、水質悪化、開発によって増えた光害などによって個体数が減少してしまっている問題について学ぶことができました。元気に育ってね～！

　信大の先生による熊対策学習が行われました。クイズ形式で熊の特性や生態を正しく理解したり、熊に出会ったときにどのように対処するか考えたりすることができました。また、熊の爪を実際に触ったり、熊の毛皮の横に寝転んで大きさを比べたりして体験的に学べました。日義でも熊の情報がよく流れるので、みんなとても興味深く学習することができました。

　中学校では、「生徒集会」や「自主学習の時間」などで、学習を深めたり、活動を振り返ったりする時間が設けられています。自分自身を見返し、目標に向けてがんばる日義中生です。

　6月1日に中学校で校長講話が行われました。日義小中学校の学校教育目標「じょうぶで思いやりがあり自ら学ぶ子ども」について考える講話で、生徒自身が今どんなことを大切にしているかを問う内容でした。自分の考えを学習プリントに書き、友だちと意見交換したり全体で共有したりして、学校教育目標を改めて見返すきっかけとなりました。

　３年生になり、毛筆での書写の学習が始まりました。まずは書写の基本として、用具の準備・片付けの仕方、書くときの姿勢、筆の持ち方などを学習した後、筆に墨を付けて線を書く練習をしました。初めて筆に墨を付けて書く子が多く、緊張しながらの様子も見られましたが、ゆっくり書く子、豪快に書く子など様々でした。